SECUENCIAS DEL SUBMODULO DIDACTICAS

MODULO I: AUXILIA EN LOS PROCESOS BÁSICOS DE LABORATORIO CLÍNICO.

SUBMODULO II :TOMA DE MUESTRAS BIOLÓGICAS.

OBJETIVO GENERAL:

Al finalizar el submódulo, serás capaz de realizar la toma de muestras biológicas para su análisis, mediante las habilidades que te permitan seleccionar los materiales (gasas, hisopos, abatelenguas, etc.), verificar que los materiales para la toma de muestras estén en condiciones de uso (jeringas, vacutainer, agujas, espejos vaginales, etc.), informar al paciente las condiciones en las que deberá presentarse para la toma de muestra, interpretar el estudio medico solicitado y siguiendo la normas de seguridad e higiene vigentes, realizar las técnicas para la obtención de las muestras utilizando el material necesario de acuerdo al tipo de estudio.

MENSAJE PARA EL ALUMNO.

¡Bienvenido!

Al mundo de la recolección de muestras biológicas, en este aprenderás lo importante que es la toma de muestras, ya que de ello depende la calidad de ésta, así como el procesamiento y los resultados exactos de un estudio.
Es indispensable que adquieras todos los conocimientos básicos para la toma de muestras biológicas ya que todo Laboratorista Clínico debe tener en mente las indicaciones para el paciente, material que va a utilizar, procedimiento para la obtención de la muestra, su conservación, transporte, manejo y disposición final de dichas muestras y subproductos generados por esta actividad considerados como desechos biológico-infecciosos. También debes tener presente como obtener la muestra a recién nacidos, niños y adultos o personas con alguna enfermedad o discapacidad.

¡Recuerda!

Que, como Laboratorista Clínico deberás tener los valores necesarios para tratar a los pacientes amabilidad, respeto, tolerancia, confianza y ética).
En esta guía encontrarás actividades teórico-prácticas las cuales te permitirán adquirir las habilidades y destrezas necesarias para elaborar y verificar que los materiales usados en la toma de muestra estén en condiciones de uso, informar al paciente en que condiciones deberá presentarse para el estudio médico solicitado, así como realizar la toma de muestra aplicando las medidas de seguridad e higiene.  

   



Con estas habilidades podrás integrarte al ámbito laboral en instituciones del sector público y privado, laboratorios clínicos, que realicen la toma, procesamiento y manipulación de muestras biológicas. A su vez, estos aprendizajes se relacionan con las actividades que se desarrollan en los módulos subsecuentes de tu especialidad.

ENLACE A DOCUMENTO: "PROTOCOLOS DE TOMA DE MUESTRA"

http://issuu.com/rosariopachecor/docs/directiva_de_muestras_biol_gicas_en_ensayos_cl_nic?mode=window

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 TOMA DE MUESTRA DE SANGRE VENOSA EN EL LABORATORIO CLÍNICO.

TOMA DE MUESTRAS PARA EL LABORATORIO DE BACTERIOLOGÍA CLÍNICA.

Procedimiento de toma de muestra de sangre venosa. y capilar.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBMODULO.

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBMODULO 2.-TOMA DE MUESTRAS BIOLÓGICAS.

                                                  SECUENCIAS DIDÁCTICAS                                                                     

No.                                   COMPETENCIAS PROFESIONALES                                             SUBMÓDULO                                                            


1                               Recibe muestras biológicas                                           2                                             

2                               Registra muestras biológicas                                         2                                               

3                               Obtiene muestras biológicas                                         2                                              
4                               Conserva muestras biológicas                                       2                                                 
5                               Prepara muestras biológicas                                          1,2                                          
6                                Distribuye muestras biológicas                                      2                                            



7                                Desecha muestras biológicas                                         2                                                 
8                                Mantiene material y equipo en condiciones de uso         1,2                                              
9                                Prepara soluciones empíricas y valoradas                      1,2                                           
                                                                                                                                                                       

                                                     FUENTES DE INFORMACIÓN                                                             

González, J. (2003). Técnicas y métodos de Laboratorio Clínico (2ª. ed). España: Masson EDRS. pp.3     -119                                                                                                                                                            

Prieto, S., Amich, S. y Salve, M. (1993). Laboratorio Clínico Principios Generales. Madrid, España :       pp.77-158, 243-260, 291-306.                                                                                                                  
Terrés, A. (2002). Clínica y Laboratorio: Ciencia y Tecnología (2ª ed). México D.F.:Graphimedic S. A. de
C.V.

Moran Villatoro, L. (2001). Obtención de muestras sanguíneas de calidad analítica: mejoría continua de la etapa analítica. Madrid, España: Medica Panamericana
Henry, B. (2007). El Laboratorio en el Diagnóstico Clínico (20ª ed.). Madrid, España: Marbán                           .







                                       COMPETENCIAS DISCIPLINARES:                                                                

• Obtienen, registran y sistematizan información para responder a la pregunta de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.                                           

• Establecen la relación entre las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y aquellos rasgos observables a simple vista mediante instrumentos o modelos científicos.                              

• Actúan en la sociedad para el desarrollo sostenible                                                                       

• Aplican normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades experimentales.                                                                                                             

• Evalúa los factores y elementos de riesgo físico, químico y biológico presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas.                              

• Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos

•  Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes.                                                                                    

MODULO I, CONTENIDOS, COMPETENCIAS Y ATRIBUTOS.

Módulo I

Periodo de aplicación: Feb-Jul 2013

      Módulo: Realizar la toma de muestra biológica del cuerpo humano

       Semestre: SEGUNDO         Carrera: Lab. clínico


Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura ó Competencia Profesional del Sub- Módulo:

 (1) adquirir habilidades y destrezas para el manejo de material y equipo  así como la obtención, manejo y conservación de muestras biológicas de acuerdo a las normas (NOM) y las internacionales (ISO) y de competencias laborales establecidas para el laboratorio clínico.

contenido programático:

I UNIDAD.- nota: cambio de contenido programático.

II UNIDAD.-

III.- UNIDAD.- Tomar muestras biológicas  obtenidas del cuerpo humano. Obtener , manejar y conservar las muestras biológicas del cuerpo humano.

competencias genéricas y atributos.

1-Se conoce y valora  a sì mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

v  Enfrenta dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores, fortalezas y debilidades

v  Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas

 3- Elige y practica estilos de vida saludables

v  Toma decisiones a partir de la valoración de las consecuencias de distintos hábitos de consumo y conductas de riesgo.

4-  Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas

v  Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

v  Aplica distintas estrategias comunicativas según quien sea su interlocutor y los objetivos que persigue.

v  Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

5- Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos

v  Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

v  Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones

v  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

v  Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.

v  Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera

v  reflexiva.

v  Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:

• Obtienen, registran y sistematizan información para responder a la pregunta de carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.

• Establecen la relación entre las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y aquellos rasgos observables a simple vista mediante instrumentos o modelos científicos.

• Actúan en la sociedad para el desarrollo sostenible

• Aplican normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades experimentales.

• Evalúa los factores y elementos de riesgo físico, químico y biológico presentes en la naturaleza que alteran la calidad de vida de una población para proponer medidas preventivas. 

• Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos

•  Debate sobre problemas de su entorno fundamentando sus juicios en el análisis y en la discriminación de la información emitida por diversas fuentes

SECUENCIA 1.-EL PERFIL DEL TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO.

PERFIL PROFESIONAL DEL TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO.

La formación que ofrece la carrera de Técnico en laboratorio clínico permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos, realizar actividades dirigidas a la participación en procesos encaminados al diagnóstico, tratamiento, seguimiento y preservación de la salud del ser humano; así como a los procesos tecnológicos y de investigación inherentes a su campo laboral. 
Durante el proceso de formación de los cinco módulos, el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias profesionales: Operación de un laboratorio clínico, tales como manejo y toma de muestras, aplicación de técnicas bacteriológicas y parasitológicas, determinación de parámetros cualitativos y cuantitativos de sangre y fluidos corporales así como la realización de pruebas especiales. Auxilia en los procesos básicos de laboratorio clínico, Identifica microorganismos con base a técnicas microbiológicas para diagnóstico clínico, Analiza fluidos corporales de interés clínico, Analiza sangre con base a técnicas inmunohematológicas y hemostáticas, Analiza sangre con base a técnicas de química clínica y pruebas especiales.

Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en laboratorio clínico

MODULO  I    Auxilia en los procesos básicos de laboratorio clínico

Submódulo  1 – Prepara soluciones para las operaciones básicas del laboratorio
Submódulo  2 – Toma muestras biológicas.                                      




MODULO II dentifica microorganismos con base en técnicas microbiológicas para diagnóstico clínico


Submódulo 1 - Identifica microorganismos con base en técnicas bacteriológicas
Submódulo 2 – Identifica microorganismos con base en técnicas parasitológicas



MODULO III Analiza fluidos corporales de interés clínico

Submódulo 1 - Realiza análisis hematológicos de serie roja
Submódulo 2 – Realiza análisis inmunológicos
Submódulo 3 – Realiza análisis citoquímicos a líquidos y secreciones corporales.

MODULO IV Analiza sangre con base en técnicas inmunohematológicas y hemostáticas

Submódulo 1 – Realiza análisis hematológicos de serie blanca y hemostasia
Submódulo 2 –Analiza y fracciona sangre con fines transfusionales.

MODULO V Analiza sangre con base en técnicas de química clínica y pruebas especiales

Submódulo 1 – Analiza sangre con base en técnicas de química clínica
Submódulo 2 – Analiza sangre mediante pruebas hormonales, toxicológicas y de marcadores tumorales

SITIOS DE INSERCION OCUPACIONES

 DE ACUERDO A LA     CLASIFICACIÓN MEXICANA DE OCUPACIONES (CMO)

Auxiliar de laboratorio

Recolector de muestras para el laboratorio

Tomador de muestras de sangre

Técnico laboratorista

Técnico parasitólogo

Técnico en microbiología

Técnico en banco de sangre

SITIOS DE INSERCIÓN DE ACUERDO AL SISTEMA DE CLASIFICACIÓN INDUSTRIAL DE AMÉRICA DEL NORTE (SCIAN-2007)

Laboratorios médicos y de diagnóstico del sector privado

Laboratorios médicos y de diagnóstico del sector público

Servicios de bancos de órganos, bancos de sangre y otros servicios auxiliares al tratamiento médico prestados por el sector privado

Servicios de bancos de órganos, bancos de sangre y otros servicios auxiliares al tratamiento médico prestados por el sector público.